Пазловая игра «Временные отношения», ЛЭМ

Артикул: 1417
431 грн (431 грн)
Заказ по телефону: 093 668-74-14, 066 706-35-47, 098 409-93-08
Бренд ЛЭМ
Бесплатная доставкаБесплатный возврат

1

Вместе с этим покупают


Описание

 

Набор пазлов «Временные отношения» поможет и объяснит понятия до и после, сначала и затем – в игровой увлекательной форме.

 

Замечательные большие деревянные Деревянные игрушки/Пазлы и мозаики состоят из 8 сюжетных картинок, каждая из которых разделена на 3 составные части. Например, на одной изображены три мальчика со стаканами: один мальчик только начинает пить сок, другой выпил половину, а третий – с пустым стаканом.

 

Собирая эти яркие Деревянные игрушки/Пазлы и мозаики, ваш ребенок усвоит причинно-следственные связи между явлениями, будет развивать мышление и речь, узнает много нового о смене времен года, частях суток и о многом другом. Вы можете предложить малышу составить рассказ по картинкам.

 

Игровые задания и упражнения

Вариант I для детей от 3 до 4 лет

1. Посмотри картинку и назови, что видишь.
2. Изобрази то, что видишь на картинке телом или руками (Например, на картинке бутон - пальцы сложены, а цветок – пальцы “раскрылись”).
3. Посмотри на картинки, покажи, что СНАЧАЛА, ЧТО ПОТОМ.
4. Чего не хватает в картинке? (Одна из частей не выкладывается специально). Что должно быть изображено?
5. Сложи все складные картинки по порядку. Что изменяется от начала к концу?
6. Расскажи, что на них изображено и как?
7. Сосчитай, сколько частей в каждой картинке (на сколько частей разбирается каждая картинка?) Чем отличаются формы разрезанных частей? Переверни изображения вниз и найди все серединки.
8. Покажи на картинках: а) начало действия, б) середину, в) конец.
9. Найди отличия на 1, 2, и 3 части каждой картинки. Что изменилось?

Вариант II для детей 4-5 лет

10. Сложи, сосчитай и назови все картинки, придумай названия их отдельным частям.
11. Расскажи, что изменяется от начала к концу. Что в них общего?
12. Каким образом все картинки объединены?
13. Сочини про каждую картинку рассказ. Назови его. Например, «Расти, расти, цветочек», «Догорела свечка».
14. Поиграем в игру «Я начну, а ты продолжи». Например, начнем так: «Стакан стал пустым, потому что…») Продолжай.
15. Расскажи, что изменялось от начала до конца? (описать последовательные изменения)
16. Найди свое место каждой части, но для этого вначале все средние части картинок из пособия перемешай и положи изображением вниз. Потом перемешай «начала» и «концы», а подбирай к «серединкам».
17. По одной начальной части опиши все событие (всю последовательность). Потом придумай свой «тройной» рисунок и расскажи о нем.
18. Расскажи о событиях, изображенных на картинках, но начинай рассказ с конца (Что стало с …, Что было).
19. Придумай название для всей серии этих картинок (для всей коробки).
20. Посчитай все части картинок, если картинок 8 (считать можно руками или в уме).


Вариант III для детей 4-8 лет

 

21. Игра «Конкурс веселых троек». Перемешайте все части картинок-головоломок, положив их вниз рисунками, и возьмите по одной (всего частей 24). Задача состоит в том, чтобы найти «своих», то есть тех игроков, у которых остальные части картинки. Когда игроки найдут свою «тройку», они должны подготовить маленький номер-сюрприз на конкурс веселых «троек». Сюрпризом может быть шутка, рассказ, стихотворение, загадка, пантонима. Желательно, чтоб номер как-то обыгрывал тематику картинки. Например, трое игроков, составившие картину «яблоко», могут изобразить три «последовательности»: целое яблоко, надкушенное и огрызок. Могут спеть частушку про яблоки или «Эх, яблочко, куда катишься».
22. «Счастливый случай». В игре могут участвовать 3, 6, 8 игроков. Части картинок перемешиваются (изображениями вниз), каждый игрок получает от 3 до 8 элементов-частей. Если из них можно составить целую картинку – это «счастливый случай». Игра повторяется до тех пор, пока не выпадет «счастливый случай» (если игроков 6, 8), а если игроков трое, то играют до двух «счастливых случаев», оказавшихся у одного игрока.
23. Игра «Конец – середина – начало». В игре участвуют 3,6,8 игроков, которым достаются соответственно 8, 4 или 3 части элемента головоломки. Тот, с кого игра начинается, выкладывает свою часть картинки и объявляет: «У меня оказалось начало (середина, конец) Это… У кого – продолжение (окончание)». Следующий объявляет: «У кого – оставшаяся часть? На ней…» Тот, кто представит ту часть, которая делает картинку полной, забирает ее. Победителем объявляется тот, у кого оказалось в конце игры больше собранных картинок.

 

Детям с развитым воображением можно подсказать игру «Наоборот» по типу небылиц. В этой игре с помощью картинки каждый играющий придумывает небылицу, в которой действие происходит с конца, а не с начала. Выигрывает тот, чья небылица самая сложная или веселая, интересная, необычная.
Может быть предложено продолжение событий представленных на картинке. Тогда рассказ по воображению будет оцениваться играющими по критериям занимательности или достоверности: у кого получилось занимательнее или у кого больше похоже на правду.

 

Варианты:
Могут быть выбраны только картинки с цикличными сюжетами, например, картинка с восходом-заходом солнца. На основе подобных картинок можно составлять «бесконечные истории» или рассказывать о событиях, происходящих ежедневно и зависящих от времени: «От восхода до заката – мои дела». «От зари до зари», «С утра до вечера», «Бабушкины заботы с утра до вечера».

 

Таким образом, осуществляется и речевая подготовка ребенка к школе, и усвоением им представлений о цикличности дел и обязанностей, о правилах обязательного выполнения их в определенном порядке, ритме.

 

Сделано качественно из толстой шестислойной фанеры. Края деталей гладкие, поверхность глянцевая, нанесенные изображения высокого качества, очень стойкие к влаге и истиранию.

 

Размер коробки: 20,7 х 14,7 х 5,5 см, панели: 17 х 12 х 0,6 см.

Возраст ребенка: 2–6 лет.

Развиваемые качества: мелкая моторика, сенсорика, координация движений, пространственное восприятие, развитие логики, мышления, воображения, развитие речи, развитие навыков чтения, математика, счет, сюжетные и групповые игры, эмоциональное развитие, творческое развитие, тактильное развитие, знакомство с окружающим миром.

Состав: 8 панелей, состоящих из 24 деталей, деревянная коробка с крышкой.

 

 

 

 

comments

Отзывы покупателей Оставить свой отзыв
Фильтр
Найдено 5 
Подтвердите