Вкладыши большие «Руки», ЛЭМ

Артикул: 5001
259 грн (259 грн)
Заказ по телефону: 093 668-74-14, 066 706-35-47, 098 409-93-08
Бренд ЛЭМ
Интересно игратьс 1 года
Кому понравитсядевочке и мальчику
Размер40 х 20 х 0,9 см
Что развиваетсяфантазия и воображение, память, мелкая моторика, математические способности, логика, игровые навыки
Что в комплектерамка-основа, 12 вкладышей с держателями
ПроизводствоБеларусь
Бесплатная доставкаБесплатный возврат

1

Вместе с этим покупают


Описание

Это большая и яркая рамка-вкладыш «Руки» познакомит вашего ребенка со счетом до 10, понятиями «левый–правый», «больше-меньше». На первый взгляд цветные пальчики выглядят диковато, зато они таят в себе массу возможностей для развития и обязательно заинтересуют ребенка.

На каждом пальчике нарисовано число. А что каждым пальчиком? Там точечки, количество которых соответствует цифре и порядковому номеру пальца от меньшего – мизинчика – к большому. На правой руке счет начинается, на левой – заканчивается. Одинаковые пальцы на двух руках окрашены одинаково.

Игры для занятий с детьми 3-4 лет

1. “Сложи пальчики правильно” или “Встаньте пальцы по порядку!”
2. “Назови цвет пальчиков и их имена” или “Как зовут твои пальцы? ”
3. “Сосчитай пальчики на одной руке”
Взрослый предлагает сосчитать пальцы на пособии-планшете и на собствен-ной руке. Сравнить: больше, меньше или столько же.
4. “Сколько пальчиков на правой, сколько пальчиков на левой? Сосчитай и все назови”
Дети сравнивают количество пальцев, находят два больших, два указательных, два средних, два безымянных и два мизинца.
5. “Сколько пальчиков на двух руках?”
Малышам показывают, как считать до 10 на пальцах.
6. “Расскажи стихи про пальцы”. “Кто знает больше стишков о пальцах?”
Примеры текстов:
а) “Раз-два-три-четыре-пять,
Вышли пальчики гулять.
Раз-два-три-четыре-пять,
В домик спрятались опять”.
б) “5 и 5 пошли гулять. Пять и пять – десять”.

Игры для занятий с детьми 5-7 лет
7. “Какой палец потерялся?”
Взрослый убирает один из пальцев на планшете и просит назвать “имя” пальца и его порядковый номер-цифру. Цель – запоминание порядка счета пальцев и на-звания чисел.
8. “Фокусы с пальцами”
Взрослый просит малыша выложить-составить изображение кисти руки (без планшета) на столе и:
- незаметно убирает один (два, три) из пальцев-вкладышей, затем просит со-считать, сколько пальцев осталось и сколько не хватает (пропало);
- незаметно добавляет к ладони “лишний” палец (два, три) и просит посмотреть, все ли правильно, нет ли ошибки.
9. “Счет на пальцах”
Взрослый объясняет, что руки и пальцы – это замечательный компьютер, который поможет все сосчитать и показать. Вслед за взрослым дети показывают:
- состав числа 5 (4+1, 1+4, 2+3, 3+2, 2+2+1, 1+2+2); состав числа 6; 7; 8; 9;
- состав числа 10 (1+9, 9+1, 2+8, 8+2, 7+3, 3+7, 6+4, 4+6, 5+5).
10. “Конкурс знатоков-математиков”
“Знатокам” задают вопросы:
- Сколько на 2 руках больших пальцев, средних, безымянных, указательных, мизинцев?
- Сколько остается пальцев без больших и указательных?
- Сколько пальцев на 3, 4 руках (счет пятерками)?
- Сколько пальцев на руках у двух человек? Сколько у них на двоих мизин-цев, указательных, больших пальцев?
- Сколько пальцев на руках у 5 человек (10х5 – счет десятками)?
- Сколько у них на всех больших пальцев, мизинцев?
11. Зарисовывание количества. Римские цифры
Составление детьми задач про руки и пальцы и их рисуночная запись: 1 палец – это I; 2 пальца – это II и т.д.; V – это вся рука; V+1=VI; V+2=VII; V+3=VIII; X – две руки скрещены, это 10 пальцев; Х-1=IX; X+1=11.
Запись чисел “пальцами”-палочками по типу древнеримских (I=1, II=2, III=3, IV=4, V=5, VI=6, X=10).
Запись задач – примеров древнеримскими цифрами (“пальцевыми”).

Сделано качественно из толстой шестислойной фанеры. Края деталей гладкие, поверхность глянцевая, нанесенные изображения высокого качества, очень стойкие к влаге и истиранию.



comments

Отзывы покупателей Оставить свой отзыв
  • Марьяна, 17-02-2018

    Большая, интересная, полезная игрушка! Обработка дерева не подвела!

    Понравился отзыв?
Фильтр
Найдено 5 
Подтвердите